Proyecto mochilas y desayunos saludables

Son numerosas las actividades realizadas en Educación Física relacionadas con la salud. Recordemos que el concepto de salud no sólo se refiere al bienestar físico como frecuentemente pensamos. La salud, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es el estado completo de bienestar físico y social que tiene una persona. De aquí la importancia de gestionar nuestras relaciones grupales y las emociones que emergen en el día a día.

A continuación Rocio, Irene, María del Carmen y Cristina nos presentan su trabajo sobre la salud con indicaciones referidas al desayuno y a la mochila. Además, durante estos días podréis pesar vuestras mochilas y comprobar que llevan el peso correcto. Esperamos que os guste este vídeo:

"La salud es un bien, el cual suele ser poco apreciado hasta que se pierde, pero muy deseado cuando se carece de él" 

(Marcos Becerra) 

Investigamos y compartimos: La paella y pasar los aros.

Lucía Del Saz, Sara y Lucía Martínez nos presentan dos juegos: La paella y pasar los aros.

La paella, como ya dijimos en la entrada anterior, es un juego andaluz que lo podemos utilizar para la fase de calentamiento de la sesión. Pasar los aros es un juego cooperativo que pone a prueba nuestra capacidad de empatía y colaboración. En el siguiente vídeo podemos ver su trabajo:

El maestro Jose se siente muy orgulloso del esfuerzo y el fruto de estas investigaciones. A continuación os presento una recopilación de las aportaciones realizadas durante el curso escolar 2016/2017:

 

Investigamos juegos andaluces: El bote pelota y la paella.

En esta ocasión José Fernando nos presenta dos juegos andaluces: El bote pelota y la paella.
El bote pelota es un juego que reúne todos los requisitos para realizarlo en una sesión en circuito. Este juego por las habilidades que exige para su realización está especialmente indicado para sesiones en las que trabajemos baloncesto, balonmano, voley...
Por su parte, la paella es un juego andaluz que podemos realizar como calentamiento. En el siguiente vídeo podemos ver una breve explicación de estos dos juegos:

Recordad que este año hemos realizado otros trabajos sobre los juegos andaluces:

En años anteriores se recopilaron más juegos andaluces:

Investigamos sobre los juegos andaluces

Como cada año por estas fechas nuestro trabajo gira en torno a los juegos andaluces. Hemos realizado  pequeñas investigaciones dirigidas a conocer a qué jugaban los adultos cuando tenían nuestra edad. Miriam nos presenta un trabajo sobre el juego "la media luna":

Como vemos el juego nos permite aprender a expresarnos y tomar decisiones en grupo de forma cooperativa. Rosa y Marta nos presentaron el año pasado el salto de la paloma:

Cada vez nos cuesta más encontrar juegos andaluces nuevos. Aquí podéis ver muchos más:

En Huércal de Almería, para las fiestas, son típicas las carreras de cintas:

Estos juegos forman parte de la cultura andaluza y de todos nosotros depende que en el futuro los niños y niñas de infantil los realicen. Por eso os invito a participar en los "petos" y compartir todos vuestros conocimientos:

Inventamos: Juego "risa de animals"

Un aspecto que fomentamos en las clases de educación física es la creatividad. Por eso los niños y niñas elaboran sus propios juegos identificándolos con la parte de la sesión en la que se debe realizar. Además, se responde a dos preguntas en su elaboración:
¿Qué se aprende?
¿Qué dificultades nos podemos encontrar en su realización?
Marta nos presenta "risa de animals", un juego en el que podemos aprender vocabulario de lengua inglesa:

En este curso no ha sido el único trabajo presentado basado en la creación de juegos:

Años anteriores también se presentaron otros:

Como vemos todos los juegos nos ayudan a aprender:

"Quien se toma el juego como simple juego y el trabajo con excesiva seriedad no ha entendido muy bien ni uno ni otro"

Investigamos: ¿Qué sucede en nuestro cuerpo cuando jugamos?

Durante el curso, en las asambleas, son numerosas las preguntas que nos surgen. En este caso, Irene y Ana nos presentan su trabajo de investigación titulado "¿qué sucede en nuestro cuerpo cuando realizamos actividad física?.
En este trabajo no sólo se aporta conocimientos sino que también se ha diseñado una sesión de Educación Física. Os dejamos el vídeo con la presentación del trabajo:

Hay que destacar que se han elaborado otros trabajo en esta misma línea. Este mismo curso Sofia nos mostraba su investigación:

Y hace unos años era Cristobal y los niños de segundo, ahora alumno de 5ºB, los que nos enseñaban sus trabajos:

Para futuros trabajos podemos utilizar pequeñas maquetas o murales en los que podéis explicar aspectos como:
- El funcionamiento del corazón.
- Las consecuencias de llevar la mochila demasiado cargada.
- El funcionamiento de los pulmones.
- La respuesta a los estímulos en un juego: funcionamiento del cerebro.
- La importancia de la alimentación y el crecimiento.
- Las emociones y el bienestar individual y colectivo.

Estos proyectos nos permitirán profundizar en la importancia de adquirir hábitos saludables.

¿Te atreves a hacer una investigación?

Quizás el próximo vídeo puede ser el tuyo.

Intento de récord del mundo en el CEIP Buenavista

El pasado 30 de enero con motivo del día de la paz el alumnado del CEIP Buenavista se organizó con la intención de lograr un récord del mundo muy particular. El reto consistía en ser capaces de lograr pasar 25 aros por los 150 niñ@s que comparten patio sin soltarse de las manos. Al final el récord no pudo ser y fueron seis aros los que se lograron pasar. Hay que destacar que la actividad fue gestionada en todo momento por el propio alumnado y ningún docente intervino. Os dejamos un pequeño vídeo en el que se muestra este intento:

Orgulloso de vuestro trabajo, solo puedo felicitar a todo el alumnado por este gran intento que sin duda se podrá repetir cualquier día en el colegio con la ayuda de los participantes en los petos:

"No se puede enseñar la democracia y no vivir la democracia en la escuela" (Paulo Freire). Nuestro objetivo es desarrollar en el alumnado habilidades, destrezas, actitudes y valores que le permitan desarrollar una ciudadanía activa en el futuro, contribuyendo a un mundo más justo y solidario.