Hola amig@s, sin duda, nada de lo que hacemos en el colegio "Buenavista" tendría sentido sin la formación de buenas personas, nuestro alumnado debe responder a las demandas de la sociedad bajo la formación en valores tan necesarios en nuestros días. Por ello dentro del área de Educación Física del C.E.I.P. Buenavista se ha puesto en marcha la "autogestión de los problemas". Entendemos que los problemas son propios de las relaciones humanas y que su resolución es una poderosa herramienta educativa que no podemos desaprovechar. Desde este pequeño espacio en la red esperamos que todos los miembros de la comunidad puedan compartir y colaborar para hacer realidad nuestro gran objetivo: FORMAR BUENAS PERSONAS.
Las matemáticas sirven para comprender la realidad y contribuyen a nuestro desarrollo intelectual. Por eso, Sara, Lucía, Paula y Onofre han utilizando diferentes materiales de la clase de educación física para explicar conceptos geométricos:
A través del pensamiento visual adquieren una herramienta que será de gran utilidad para organizar, procesar e interpretar la información que necesiten en el futuro.
Adquirir hábitos saludables relacionados con la actividad física es uno de los objetivos del área de Educación Física. Francisco, alumno de segundo de primaria del CEIP Buenavista, nos muestra su trabajo sobre el aseo personal después de realizar ejercicio:
"La salud es un bien, el cual suele ser poco apreciado hasta que se pierde, pero muy deseado cuando se carece de él" (Marcos Becerra)
En muchas ocasiones hablamos en clase sobre las emociones y la importancia de su gestión en la vida cotidiana. Los niños y niñas de sexto experimentan con un juego diferentes emociones que le permiten adquirir herramientas para afrontar otras situaciones:
Como hemos visto, desde "fuera" es fácil identificar una situación de exclusión. Sin embargo, se vive en primera persona, en muchas ocasiones, no puede comunicarse su malestar. Desde las clases de Educación Física del CEIP Buenavista aportamos por una educación de tos@s y para tod@s.
"Los problemas son una poderosa herramienta educativa. No son malos, todo lo contrario, son propios de la naturaleza humana. Por eso, debemos aprender a gestionar diferentes situaciones porque será un aprendizaje útil para toda la vida".
El acrosport es una excelente herramienta para aprender a cooperar y resolver los diferentes problemas que surgen en las actividades que requieren la colaboración de todos los miembros de un grupo.
Antes de realizar acrosport es conveniente conocer algunos aspectos esenciales para su realización. En el siguiente vídeo Ana nos muestra algunas cuestiones básicas a tener en cuenta a la hora de practicar acrosport:
Aquí podemos encontrar diferentes figuras realizadas en cursos anteriores:
Os recuerdo que el trabajo del acrosport durante este curso lo hemos estructurado de la siguiente manera:
En clase:
- Se divide el grupo en 5 subgrupos. En cada grupo debe haber chicos y chicas.
- Cada grupo debe realizar 5 figuras.
- Todos los grupos juntos unen sus colchonetas y hacen un montaje con todas las figuras. Si, por ejemplo, hay 5 grupos se realizarán 25 figuras (5 cada grupo). Esto requiere acordar el orden en que los grupos intervienen.
- Todo el alumnado de la clase realiza una gran figura con 25 personas.
El reto:
- Elegir una temática, por ejemplo "el rey león", y escenificar una historia. Aquí sería necesario seleccionar la música y el vestuario.
En la convivencia escolar y, en general, en las relaciones
humanas los conflictos o problemas son normales. Desde este espacio en la red
proponemos un debate sobre cómo resolver estas situaciones. Veamos el siguiente
vídeo:
Tenemos
que puntualizar que todas las situaciones que se presentan en el vídeo
pueden ser utilizadas dependiendo de las circunstancias. Ahora responde a
las siguientes preguntas:
En la misma línea de los últimos trabajos Marta, Nerea y Marcos nos presentan su trabajo sobre la higiene dental:
Recuerda que una correcta alimentación influye en el desarrollo y el crecimiento. Carmen Lola y Paola nos aportan conocimientos sobre un desayuno saludable:
Enhorabuena por estos trabajos y por la implicación de sus autores en busca de ayudar a sus compañeros y compañeras. El maestro José se siente orgulloso de vuestro esfuerzo y participación.
